尊敬的李聞海理事長、各位同仁、親愛的同學們：

　　大家好!

　　在這金風送爽的美好季節(jié)里，我們懷著無比激動的心情，迎來了我國第40個教師節(jié)。今天，我們在此隆重集會，共同慶祝這個屬于廣大教師的節(jié)日、回顧浦江學院一年來的教育發(fā)展歷程、表彰為浦江發(fā)展做出貢獻的優(yōu)秀教育工作者。

　　首先，請允許我代表學校，向長期以來辛勤耕耘在教育、管理、服務一線的教師及同志們，致以最誠摯的敬意和節(jié)日的祝福!同時，我也要對各位同學的蒞臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　在今天的慶祝大會上，我們還將對一年來浦江學院三育人的優(yōu)秀教育工作者進行表彰，對一年來在國際國內獲獎的情況進行展示與褒獎。特別是，李聞海理事長將首次頒發(fā)浦江紅育人成就獎，加上李聞海理事長的重要講話，將為今天的教師節(jié)大會增添一抹艷麗的靚色!對浦江廣大教育工作者是一個極大的教導、鼓勵與鞭策!

　　教師，是年輪的雕刻者，是文明的傳遞者。我們與一萬兩千名莘莘學子匯聚浦江，源自同一個追求——對知識的渴望與傳播，我們秉持的光榮使命，正是深耕教育、潤物無聲。

　　在正大集團的全面指導和幫助下，浦江學院進一步貫徹落實黨的教育方針，全面提升人才培養(yǎng)質量，加強師德師風建設，努力培養(yǎng)更多高素質教師骨干，大力推進浦江教育事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。

　　回首過去，我們見證了浦江學院的巨大變遷。從倡導工本位辦學宗旨，到落實六維素質的培養(yǎng)要求，從強化浦江學院辦學特色，到深化有組織科研的強力推進，從以學生為本的品行塑造，到雙創(chuàng)成果的繽紛綻放，從完善管理的堅韌前行，到后勤保障的深化改革，從美麗校園的精心打造，到北美海棠映紅的張張笑臉，我們走過的每一步，都凝聚著無數教師、同志們的心血與汗水。

　　正如習近平總書記所強調的，教育興則國家興，教育強則國家強。一個民族的發(fā)展，必然離不開教育的支撐;一個國家的強大，必然源自教育的力量。

　　今天，我們在這里共話教育未來，也是為了深入貫徹黨的二十屆三中全會精神，堅持立德樹人的根本任務，不斷培育和弘揚教育家精神，推動浦江教育高質量發(fā)展。

　　秋水蒹葭，師者無華，教師肩負著塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的神圣使命。尊師重教是浦江的光榮傳統(tǒng)!我任職過多所高校，相比較而言，在浦江，我得到了學子們最多的直接問候!這是多么幸福的回報!

　　我們堅信榜樣的力量，非常感謝李聞海理事長!他慷慨解囊，個人出資設置了浦江紅園丁獎，圣文順老師以其卓越的表現為我們樹立了一個光輝的榜樣!浦江學院三育人先進代表的優(yōu)秀事跡，廣大教職員工立足崗位、無私奉獻的卓越表現也同樣沁人心扉!學習他們的優(yōu)異表現，整體提升浦江學院的辦學水平與人才培養(yǎng)質量，要求我們進一步凝聚共識，充分認識作為一名優(yōu)秀的浦江教師的發(fā)展路徑和要求：

　　作為人民教師，正人須先正己!“正心、正念、正行”是一個源自中國傳統(tǒng)哲學的概念，強調的是心靈、思想和行為的正確性和純凈性，那就是：正心使得內心端正，沒有偏見、貪婪、憤怒或愚癡等負面情緒;正念使得，時刻保持覺知與清醒，不被無意識的習慣所驅動;正行即指，正心正念指導下的正確行為：善舉、助人、環(huán)保等。這個概念鼓勵人們通過培養(yǎng)正面的心態(tài)、覺知和意圖來引導自己的行動，從而達到內心的和諧與外在行為的善與美。教導與鼓勵學生在日常生活中實踐“正心正念正行”，可以促進學生個人的精神成長，增強自我控制力，有效建立更加和諧的人際關系和社會環(huán)境。正所謂：一心一人生，一念一世界，一行一結果。

　　作為人民教師，奮斗永遠是主旋律!我們要不斷增強教書育人的責任感和使命感，弘揚高尚師德，以正確的世界觀，人生觀，價值觀引領學生。學生的三觀教育如何切入，讓學生不斷地與與更寬的場域、更大的事物、更高的目標去做關聯，或許是一個實實在在的竅要。同樣，作為浦江學院的教師，針對中國高等教育普遍存在的熱點、難點問題去做關聯，將使我們的教學教改工作具有更大的格局!衷心希望大家能夠結合浦江的育人實際，充分挖掘和發(fā)揮自己的潛能，盡情演繹教育的個性，凝聚智慧，榮耀，責任和力量，成就更好的自己。

　　作為人民教師，優(yōu)秀應當成為習慣!要不斷提升自身道德修養(yǎng)，帶頭弘揚社會公德和社會主義核心價值觀，真正做到厚德載物、為人師表;要將優(yōu)秀成為自身的習慣，以自身的模范操守來影響和帶動學生，在浦江學生的畢業(yè)誓詞中，提到“約恕儉敬行天下”。就是希望能夠引導同學們在今后的人生道路上，要很好地約束自己、自主自律;換位思考、包容寬厚;儉以養(yǎng)德、懂得珍惜;存敬畏心、底線意識。有這樣的操守，就能堂堂正正地做人，踏踏實實地做事，就能守住內心的安寧，也由此帶來每一天的充實與快樂。作為教師，我們更應當率先而為!做學生為學、為事、為人的大先生，成為被社會尊重的楷模和世人效法的榜樣。順帶的，如問什么是師德?我認為是愛與責任!

　　作為人民教師，成就學生是我們幸福源泉!浦江的老師要彰顯教師的工具性，突出人文性，要以學生為本，以學生為中心，努力實現知識傳授、能力培養(yǎng)和價值引領相統(tǒng)一，努力讓學生在做中學，帶著問題學，在實踐中應用，在成果中總結，在總結中提升。茍日新、日日新、又日新!在平時與學生的互動中，充分展示教師的人格魅力，用真誠換真心，通過教育教學、行為示范、言傳身教、交流互動，促進學生的全面發(fā)展，在教學相長中品味教師獨有的成就感和幸福感。

　　最近看到中國政法大學法學院何兵教授的一番話，他說：“我認識一些權貴，我認為他們并不幸福，只不過陷入權力和財富的羅網，無力自拔。財富不是硬道理，權力不是硬道理，幸福才是硬道理”。

　　誠哉斯言，幸福是一種主觀感受、是一種生活狀態(tài)，也是一種生活價值的評價;當一個人的積極情緒超過消極情緒時，就會感受到幸福。通過教師工作，成就學生，可以實現自我價值，讓人感到受認可和鼓舞，這是工作給我們帶來的莫大幸福!

　　躬耕教壇，強國有我;民族復興，教育先行。過去的成績是令人矚目的，未來也更加值得我們期待。讓我們不忘初心，堅守本色，真誠生活，繼續(xù)發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻、認真負責、拼搏進取的精神，共同推動學校各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，也讓我們自己收獲一段熠熠生輝的閃光人生。

　　謝謝大家!祝各位老師節(jié)日快樂，工作順利,身體健康，家庭幸福！